martes, 27 de octubre de 2009

y después de la primaria Montessori, ¿qué?

Los niños que asisten a colegios Montessori durante preescolar o primaria adquieren hábitos y una autoestima que les permiten desenvolverse prácticamente en cualquier escuela secundaria.

El problema no radica en el niño, sino en el ambiente de las escuelas "tradicionales". Ya que por lo general, dichas escuelas tienen grupos de 25 a 60 alumnos, todos deben ir al mismo ritmo y el ambiente entre los estudiantes suele ser pesado, cerrado y en muchos casos sin reglas o respeto por los compañeros o hasta hacia la autoridad.

Los niños Montessori, al ser más autosuficientes e interesados en la cultura y el aprendizaje sienten que no pueden avanzar más que lo que marca el programa escolar. Los compañeros han vivido en un mundo de la ley del más fuerte y la ley del mínimo esfuerzo, por lo que los valores que trae un niño Montessori chocan con "la realidad" de la escuelas tradicionales.

En la secundaria Montessori se fomenta la sana convivencia, el sentido de pertenencia y a la vez de interdependencia, por lo que los chicos encuentran su propia personalidad y rumbo al mismo tiempo que forman parte de una comunidad, una comunidad de aprendizaje.

Viven los valores del respeto y la colaboración de manera natural y pueden profundizar en los temas tanto como ellos decidan.

¿Por qué elegir entonces una secundaria Montessori?

+ Porque mi hijo:
  • quiere aprender más
  • le gusta respetar y ser respetado
  • se conocerá a sí mismo, de tal manera que sabrá distinguir lo que le convenga más sin lastimar ni pasar sobre los demás
  • será responsable de sus actividades escolares, actos y decisiones
  • será parte de una comunidad donde todos aprenden y colaboran
  • será feliz realizando sus actividades
  • tendrá un sentimiento de realizacíón personal
¡Venga a conocernos!

domingo, 9 de agosto de 2009

Nosotros

Somos una Institución sin fin de lucro, creada por egresados del Sistema Tecnológico de Monterrey, dedicados a la docencia donde buscamos elevar las competencias (el saber hacer) de nuestros alumnos, para que sean capaces de hacer las cosas bien y que dominen los conocimientos y habilidades básicas que debe tener una persona al término de su educación secundaria.

Trabajamos a través de proyectos de investigación que integran tres áreas principales:
  • Lenguaje
  • Historia
  • Matemáticas y ciencias

Al finalizar los proyectos, los alumnos deben demostrar el dominio de las habilidades y conocimientos adquiridos a través de:

  1. Presentaciones o conferencias
  2. Exposiciones de trabajos de expresión creativa (danza, música, escultura, pintura, etc)
  3. Reportes por escrito de su proyecto de investigación

Los proyectos de investigación se realizan con base en los estándares internacionales definidos por el PMI (Project Management Institute), lo que da a nuestros alumnos todas las herramientas para realizar proyectos de manera ordenada, con calidad y grandes resultados.

El equipo docente está conformado por expertos en las asignaturas marcadas por la Secretaría de Educación Pública, todos con grado de Licenciatura y algunos con Maestría.

Los alumnos llevan a cabo proyectos productivos que los acercan a la realidad económica de nuestra sociedad y el mundo globalizado. Gracias a su participación en dichos proyectos, los alumnos conocen y experimentan todos los procesos necesarios para llevar a cabo un intercambio comercial, la comercialización de productos o la producción de los mismos.

Si desea más información, llame al teléfono: (444) 841-5535